Pablo Cortés nos visita

En el pasado mes de febrero tuvimos el placer de recibir en el aula  a Pablo Cortés.

Días previos a su visita, nosotros y nosotras en clase habíamos estado trabajando sobre las autobiografías. Las autobiografías son textos autorreferenciales, existen diferentes tipos:

1. Introspectivas ( narra la vida propia ) - Autobiografías
2. Memorias ( Extroversión ) - Personajes, acontecimientos
3. Diarios
   3.1. Diarios íntimos
   3.2. Diarios de viajes
   3.3. Diarios profesionales

4. Entrevistas ( fijadas por un guión )
5. Memorias institucionales ( suma de muchas autobiografías más los hechos que ocurren en ellas )

Ya teníamos la parte teórica, ya sabíamos qué era una autobiografía  y qué tipos había, pero llegaba el momento de ponerlo en práctica, y para eso, vino Pablo Cortés, nos ofreció consejos y pautas a seguir que nosotras hemos querido compartir en el blog.

Escuela: espacio de paz

El pasado miércoles 14 de Mayo, recibimos la visita de tres maestras del colegio Lope de Vega de Coín.

Vinieron para darnos una serie de pautas para solucionar los conflictos en el aula y en el colegio, para ello nos han presentado su propia experiencia.

Ellas decidieron realizar el proyecto escuela espacio de paz.

Comenzó hablando una antigua maestra, Rocío, que nos comentó la parte teórica. Nos habló sobre el Plan Andaluz de educación para la cultura de Paz y no violencia, de sus principios y de sus acciones para llevar a cabo. Hizo hincapié en que para poder realizar una actividad como es esta, es necesario que toda la comunidad educativa esté muy unida.

Estas profesoras buscaban que en su colegio, tras años de malestar, convivir juntos en armonía, cosa que han logrado gracias a este proyecto.

La segunda en intervenir fue la directora del centro, esta se encargaría de explicarnos la parte práctica del proyecto. Empezando por los cambios que han realizado en este:

Visita de Eva Espigar

Ahora que estamos manos a la obra con nuestro proyecto, hemos tenido en cuenta las palabras de Eva Espigar, profesora de educación infantil  que nos visitó el pasado mes para compartir con todos nosotros y todas nosotras su experiencia con los proyectos.

Esta profesora nos contaba su gran ilusión por trabajar con proyectos en educación infantil en lugar de seguir empleando el modelo convencional, había tenido que luchar contra viento y marea, había tenido problemas debido a la contrariedad de sectores (padres/madres, compañeros/as, equipo directivo, inspector...) pero aún así, lo ha seguido intentando hasta conseguirlo, ha realizado muchos cursos de formación, ha leído montones de libros sobre proyectos, incluso ahora, nos contaba que, había decidido cambiarse de colegio por no poder trabajar por proyectos.

''No podría volver ahora a trabajar con una editorial'' , nos comentaba Eva.

Mensajes sexistas

¿No es adorable?

Un niño siempre puede enseñar...

Aprender jugando es posible

Para aquellos que piensan que jugando no están aprendiendo, aqui les dejo esta imagen: